25.02.2022р
5 урок, 9-А, курс з математики,(асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
Запишіть вправи з відеоуроку в зошит:
пʼятниця, 25 лютого 2022 р.
25.02.2022р.
До уваги учнів 11-А і 11-Б класів!
2 урок, 11-А, Алгебра, (асинхронно)
4 урок, 11-Б, алгебра, (асинхронно)
Тема уроку: Застосування інтеграла у фізиці.
1. При розв"язуванні вправ на застосування інтеграла у фізиці треба пам"ятати, що:
1) Шлях (S)-це первісна для швидкості (v);
2) Швидкість (v)-первісна для прискорення(a);
3) Робота (A)-первісна для сили (F);
4) Заряд (q)- первісна для сили струму(I).
Запишіть цю інформацію в зошит.
2. Запишіть задачі в зошит. Якщо, ви зошити здали на перевірку, то заведіть новий або пишіть на листочках.
Задача1.
Тіло рухається прямолінійно зі швидкістю v(t)=30t -6t² (м/с). Обчислити шлях, що пройшло тіло з 1с до 3с.
Для розв"язання даної задачі берете інтеграл в межах від 1 до 3 для функції v(t) ( знайдіть самостійно). Якщо ви правильно розв"язали, то відповідь 68 м.
Задача 2.
Прискорення матеріальної точки задано рівнянням а(t)=7-2t(м/с²). Знайдіть рівняння руху матеріальної точки, якщо в момент часу t=2с швидкість точки дорівнює 9м/с.
Шукаємо первісну для функуції а(t):
v(t)= 7t-t²+C.
Оскільки в момент часу 2с швидість дорівнює 9м/с, то утворюємо рівняння
7*2-2²+C=9. ( Розв"яжіть самостійно). Якщо все правильно розв"язали, то С= -1.
Отже, рівняння руху v(t)=7t-t²-1.
3. Домашнє завдання: розв"язати задачу-
Тіло рухається зі швидкістю , що змінюється за законом v(t)=2t+1 (м/с). Знайти закон руху тіла s(t), якщо через 1с тіло пройшло шлях 3м.
( Розв"язання аналогічне до задачі 2).
четвер, 24 лютого 2022 р.
Добрий день, дорогі діти!
Продовжуємо вчитися дистанційно! Зберігайте спокій, займайтеся навчанням!
Будьте організованими і дослухайтеся до батьків!
Під час навчального процесу дотримуйтеся розкладу. Якщо якогось уроку вчасно немає, проглядайте блоги вчителів пізніше і виконуйте завдання!
25.02.2022р
1 урок, 6-Б, математика, (асинхронно)
Тема уроку: Віднімання раціональних чисел.
Шановні учні! Я сподіваюсь ви виконали самостійну роботу по темі "Додавання раціональних чисел" в зошитах. Хто не встиг-виконайте!
1. Опрацюйте парагаф 27 підручника.
Запам"ятайте! Щоб виконати віднімання раціональних чисел, потрібно дію віднімання замінити дією додавання: зменшуване переписати без змін, а від"ємник замінити протилежним числом.
Тобто дія віднімання зводиться до дії додавання або від"ємних чисел, або чисел з різними знаками.
Приклад: 25-(-15)=25+15=40;
25-50= 25+(-50)= -25;
-25-(-15)= -25+15= -10;
-25-15= -25+(-15)= -40.
Запишіть приклади в зошит.
2. Користуючись прикладом, розв"яжіть №1187 (віднімання десяткових дробів переписуйте в рядочок, а під прикладом виконуйте дію в стовпчик).
3. Виконайте №1190.
4. Домашнє завдання: параграф 27, №1188, №1191.
Для кращого розуміння матеріалу допоможе відеоурок:
24.02.2022р
5 урок, 11-Б, Геометрія,(асинхронно)
Тема уроку: Контрольна робота по темі "Об"єми геометричних тіл"
1 варіант виконують хлопці, 2-дівчата. Контрольну пишіть на листочках.
1 варіант
1. Площа основи правильної трикутної піраміди дорівнює 9√3 см, а її висота-5 см. Знайти об"єм піраміди.
2. Знайти об"єм кулі, радіус якої дорівнює 7 см.
3. Об"єм призми дорівнює 48 см², а її висота-6см. Знайти площу основи призми.
4.Знайти об"єм циліндра, якщо його діаметр дорівнює16 см, а висота-8 см.
5. Знайти об"єм конуса, радіус основи якого дорівнює 3 см, а висота 4 см.
6. Переріз кулі площиною на відстані 3 см від центра кулі має радіус 4 см. Знайти об"єм кулі.
7. Через вершину конуса проведено площину, яка перетинає основу по хорді, що дорівнює a, і її видно з центра основи під кутом а. Твірна конуса нахилена до площини основи під кутом 𝛃. Визначити об"єм конуса.
8. Основою піраміди є прямокутний трикутник з гострим кутом 𝛂 і протилежним до нього катетом завдовжки 4 см. Усі бічні ребра піраміди нахилені до площини основи під кутом 𝝋. Знайдіть об"єм піраміди.
2 варіант
1. Діаметр основи конуса дорівнює 10 см, а висота-9см. Знайти об"єм конуса.
2. Знайти об"єм циліндра, якщо діаметр основи дорівнює 10 см, а вимота-5см.
3. Об"єм піраміди дорівнює 12 см³, а площа її основи-4 см².Знайти висоту піраміди.
4. Знайти об"єм кулі, діаметр якої дорівнює 6см.
5. Об"єм прямої призми дорівнює 300 см³, а площа основи- 30 см². Знайти висоту призми.
6. Площа великого круга кулі дорівнює 9ℼ см². Знайти об"єм кулі.
7. Паралельно до осі циліндра проведено площину, що перетинає його нижню основу по хорді, яку видно з центра цієї основи під кутом 2𝛂. Знайдіть об"єм циліндра, якщо діагональ утвореного перерізу дорівнює d і утворює з площиною основи кут 𝛃.
8. Основою піраміди є рівнобедрений трикутник, бічна сторона якого дорівнює 6 см, а кут при основі-𝛂. Усі бічні грані піраміди нахилені до площини основи під кутом 𝛗. Знайдіть об"єм піраміди.
24.02.2022р
2 урок, 6-Б, математика,(асинхронно)
Тема уроку: Самостійна робота.
Шановні учні! До вашої уваги самостійна робота по темі "Додавання раціональних чисел".
Роботу виконуєте в зошитах!
1 варіант виконують дівчатка, а 2-хлопчики.
1 варіант
1. Виконати додавання:
1) -379+948; 2)-0,81+(-0,66); 3) -1+0,329; 4)- 5/14+(-7/10); 5) -8/9+1,4.
2. Обчислити, використовуючи зручний порядок дій:
1) -2/3+5/12+(-0,45)+(-5/12)+9/20;
2) 3.46+(-2,63)+(-5,46)+2,63.
3. Обчислити по діях:
(6/35+(-4/7))+ (-1.8+4,3)+5,7.
4. Розв"язати рівняння:
1) х-4,7= -2,34; 2)х-(-8,8)= -3,7.
2 варіант
1. Обчислити:
1)-543+458; 2)- 0,54+(-0,83); 3)2/9+(-5/6); 4)-5/6+(-7/8); 5) -1+0,837.
2. Обчислити, використовуючи зручний подядок дій:
1)7/20+(-5/9)+11/36+(-0,35);
2) -8,34+(-6,88)+8,34+9,88.
3. Обчислити по діях:
(3,9+(-5,8))+(-1/45+7/9)+1,1.
4. Розв"язати рівняння:
1)х-(-5,6)= -12,9; 2)х-9,21= -4,3.
пʼятниця, 11 лютого 2022 р.
11.02.2022р
5 урок, 9-А, Курс з математики, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
Заходьте на урок:(12.30-12.50)
https://meet.google.com/mxt-rqbm-wob
Розв"язуємо задачі №5.19, №5.20.
Самостійно: стр.48, №11.
11.02.2022р
4 урок, 11-Б, алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Обчислення площ фігур за допомогою інтеграла.
Прошу підключатись за покликанням:(11.25-11.50)
https://meet.google.com/dky-ybcu-oup
Розглядаємо №12.6(3,4)
Допоможе вам відеоурок:
Домашнє завдання: Виконати №12.7(3,4).
11/02/2022р
3 урок, 9-Г, Геометрія,(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач на площі.
Заходьте на урок за посиланням:(10.20-10.40)
https://meet.google.com/avn-orge-phn
Виконуємо №5.15(2); №5.17; №5.19.
Самостійно: №5.18, №5.15(1).
Домашнє завдання: №5.16; №5.20. Підготуватися до самостійної роботи по темі " Площі фігур"(п.5).
четвер, 10 лютого 2022 р.
11.02.2022р
2 урок, 11-А, Алгебра,(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Обчислення площ фігур за допомогою інтеграла.
1. Запрошую на урок за покликанням:(9.25-9.50)
https://meet.google.com/cef-pbss-ypx
Виконуємо №11.5(1,2). Зразок :
2. Домашнє завдання: Виконати №11.6(1,2).
11.02.2022р
1 урок, 6-Б, математика,(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Порівняння раціональних чисел.
1. Опрацюйте парагаф 25 підручника, вивчіть правила на стр.187, 188.
2. Підключайтесь на урок:(8.45-9.05)
https://meet.google.com/cwm-dhak-yua
Виконуємо №1084,.№1085, №1087.
3. Домашнє завдання: Вивчити правила П.25, розв"язати №1083, №1086, №1088.
10.02.2022р
4 урок, 10-А, Алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Формули суми і різниці тригонометричних функцій.
Випишіть формули суми і різниці тригонометричних функцій в зошит (стр.138 або форзац підручника)
Прошу під"єднатися за покликанням:(11.30-12.00)
https://meet.google.com/jie-stru-eit
Виконуємо №15.3; №15.5; №15.15.
Домашнє завдання: №15.4; №15.6; №15.16.
10.02.2022р
3 урок, 9-А, Алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування систем рівнянь і задач.
Запрошую на урок за посиланням:(10.20-10.40)
https://meet.google.com/osz-ruhd-vci
УВАГА!
Виконайте самостійну роботу за даним посиланням:
середа, 9 лютого 2022 р.
10.02.2022р
2 урок, 6-Б, Математика, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Цілі числа. Раціональні числа.
1. Заходьте на урок за посиланням:(9.25-9.45)
https://meet.google.com/wfr-tzev-xbr
Виконуємо №1049, №1059.
2. Домашнє завдання: П.24, №1050, №1061.
10.02.2022р
1 урок, 11-А, Алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Площа криволінійної трапеції.
1. Опрацюйте п.11( стр.99-105)
2. Випишіть в зошит теорему 11.1( стр.99).
3. Випишіть в зошит правило і формулу для обчислення площ, а також приклад її застосування( приклад 4), стр.105.
4. Зайдіть на урок за покликанням:(8.45-9.15)
https://meet.google.com/ayp-kxmt-hfe
Виконуємо №11.1.(Малюнки не перемальовувати)
5. Домашнє завдання: П.11, №11.2.
09.02.2022р
6 урок, 9-Г, Геометрія, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач по формулах площ фігур.
1. Прошу записати в зошит формули площ фігур:
2. Прошу підключитися на урок за посиланням:(13.35-14.00)
Працюємо над номерами №5.9, №5.11; №5.13.
3. Домашнє завдання: №5.10; №5.12; №5.14. Виписати всі формули в зошит з блогу!
09.02.2022р
5 урок, 6-Б, Математика, ( асинхронно)
Шановні учні! Виконайте самостійну роботу в зошитах! Звертаю увагу, що дії в прикладах мають обов"язково бути!
Тема уроку: Самостійна робота.
1 варіант( виконують хлопчики)
1. Позначте на координатній прямій точки А(4); В(-5); С(2,5); D(-2,5); Е(1,5).
Виписати ті точки, які мають протилежні координати.
2. Позначте на координатній прямій точки, модулі координат яких дорівнюють: 5; 3; 0.
3. Обчислити: ( по діях)
1) |-81| : 0,9+|-3,45|*1,8=
2) 5⅗*|-1⅑ |+7: |-0,01|=
4. Розв"язати рівняння:
1)|x|=2,8; 2) |x|=-3,7; 3) -x=-16.
2 варіант( виконують дівчатка)
1. Позначте на координатній прямій точки А(3); В(-4); С(1.5); D(-1.5); Е(-5).
Виписати ті точки, які мають протилежні координати.
2. Позначте на координатній прямій точки, модулі координат яких дорівнюють 4; 1; 0.
3. Обчислити:(по діях)
1) |-64|:0,8+|-2,85|*1,6=
2) 7½*|-⅓|+|-6|:0,1=
4. Розв"язати рівняння:
1)|x|=4,5; 2)|x|=-1,8; 3) -х=25.
Домашнє завдання: №1072( на повторення); №1025.
09/02/2022р
4 урок, 9-А, Геометрія, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач на площі фігур.
Прошу на урок за покликанням:(11.25-11.50)
Виконати №5,15; №5.17; №5.18.
Увага! Нове посилання!https://meet.google.com/fxo-smrz-jcb
Домашнє завдання: Розв"язати №5.14, №5.16, №5.19. Виписати формули площ в зошит з блога.
Підготуватися до самостійної роботи по п.5 підручника.
09.02.2022р
3 урок, 9-А, Геометрія, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
1. Запишіть формули для обчислення площ многокутників:
2. Запрошую на урок за покликанням:(10.30-11.00)
https://meet.google.com/qmq-btes-zkb
Виконуємо №5.11, №5.13.
вівторок, 8 лютого 2022 р.
09.02.2022р
2 урок, 11-Б, Алгебра,( синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Обчислення площ плоских фігур за допомогою інтеграла.
1. Запишіть з підручника в зошит правило, формулу і зразок її застосування (Задача 1)-стр.109.
2. Запишіть правило, формулу і зразок застосування (Задача 2)- стр.110-111.
Обов"язково накресліть графіки до кожної задачі!
3. Запрошую на урок за посиланням:(9.40-10.05)
https://meet.google.com/amp-sqiw-rsg
Виконати №12.6(1-2). Шановні учні! Нижче подано відеоурок, опрацюйте інформацію! Є пояснення до №12.6!
4. Домашнє завдання : №12.7(1,2)
09.02.2022р
1 урок, 10-А, Алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Формули пониження степеня.
1.Запрошую на урок за покликанням:(8.30-8.55)
https://meet.google.com/xte-dtho-jue
Виписати формули в зошит, п.2( стр.130-131 або форзац підручника)
Розбираємо приклади таких номерів: №14.19; №14.20; №14.23; №14.25.
2. Домашнє завдання: опрацювати параграф 14, п.2( стр.130-131) №14.20;, №14.22; №14.24.
08.02.2022р
6 урок, 6-Б, Курс з математики(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування рівнянь,що містять модулі.
1.Запрошую на урок за покликанням:(13.25-13.45)
https://meet.google.com/kya-ismz-kwb
2. Виконати №1011, №1029, №1032.
Зразок рівняння: |x|=5;
х₁=- 5; х₂=5.
Відповідь: - 5; 5.
Рівняння |x|=- 5 розв"язків немає!
3. Домашнє завдання: №1012, №1030, №1033.
08.02.2022р
5 урок, 9-Г, Алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування вправі задач.
Запрошую на урок за покликанням:(12.30-12.50)
https://meet.google.com/nya-buem-yqi
Виконати тест, поданий нижче. Розв"язання завдань тесту запишіть у зошит!
08.02.2022р
4 урок, 10-А, Геометрія,(синхронн+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
Запрошую на урок за покликанням:(11.25-11.50)
https://meet.google.com/xue-nhbj-wqr
Виконати №9.23, №9.25.
Домашнє завдання: Розв"язати №9.24, №9.26. Підготуватися до контрольноїроботи по параграфах 7,8,9.
08.02.2022р
3 урок, 10-А, Геометрія, (синхронно+асинхронн)
Тема уроку: Розв"язування вправ і задач по темі "Відстані у просторі"
1.Повторіть параграф 9, стр.305-307 підручника.
2. Запрошую на урок за покликанням:(10.20-10.40)
https://meet.google.com/gpa-tsgg-ssy
3. Виконати запропонований нижче тест. Звертаю увагу, що завдання 6,7,8 потрібно виконувати з малюнками і розв"язанням!
https://matematikatests.in.ua/vidstani-u-prostori-test-9-geometriya-10-klas/
понеділок, 7 лютого 2022 р.
08.02.2022р
2 урок, Геометрія, 11-А, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Об"єм циліндра.
1.Запрошую на урок за покликанням:(9.25-9.50)
https://meet.google.com/ndq-vgkh-odn
Повторіть п.5, ст.50 у підручнику.
Запишіть у зошит формулу для об"єму циліндра V=S*h, де S-площа основи циліндра, тобто площа круга, h-висота циліндра.
Розв"язуємо №16.2, №16.4, №16.7, №16.9.
2. Домашнє завдання: №16.3, №16.5, №16.30.
07.02.2022р
Урок з алгебри для учня 9-А Петерчука Павла.
Запрошую на урок за посиланням:
07.02.2022р
5 урок, 9-Г, Алгебра,(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
Запрошую на урок за посиланням:(12.30-12.55)
https://meet.google.com/iyo-azrr-hzz
Розв"язуємо №14.21, №14.19.
До №14.19.
Нехай перша бригада виконає завдання за х днів, а друга- за у днів. Тоді за один день перша бригада виконає 1/х завдання, а друга-1/у. Працюючи разом, бригади виконають завдання за 8днів,тобто за один день виконають 1/8 завдання.
Маємо перше рівняння: 1/х+1/у=1/8;
Відомо, що перша бригада виконала 1/3 завдання, тоді всього вона затратить на виконання завдання 1/3х (днів). Тоді друга бригада виконає 2/3 завдання і затратить 2/3у (днів). В цьому випадку бригади працюватимуть 20 днів.
Маємо друге рівняння: 1/3х+2/3у=20.
Складаємо і розв"язуємо систему з цих двох рівнянь.
Якщо ви правильно розв"язали, то відповідь до системи рівнянь (40;10) і(12;24)
Відповідь до задачі: Перша бригада виконає завдання за 40днів, а друга-за 10 днів; або перша бригада виконає завдання за 12днів і друга-за 24дні.
Домашнє завдання №14.20, №14.22.
Підготуватися до самостійноїроботи по п.13,14.
07.02.2022р
4 урок, 9-А, Алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
Приєднуйтесь до уроку:(11.25-11.50) https://meet.google.com/vvm-pmhw-mkh
Розв"язати №14.21, №14.19.
Домашнє завдання: №14.20, №14.21.
07.02.2022р
3 урок, 11-Б, Геометрія, (асинхронно)
Тема уроку:
Самостійна робота по темі "Об"єм піраміди"
Шановні учні! Самостійну роботу виконуєте в робочих зошитах. До кожного завдання робите малюнок і повне пояснення. Бажаюуспіхів!
1 варіант (виконують хлопці)
1. Обчисліть об"єм піраміди, основою якої є прямокутник зі сторонами 6см і 10 см, а висота піраміди дорівнює 15 см.
А) 900см²; Б)240см²; В)480см²; Г)300см²; Д) інша відповідь.
2. Основою піраміди є прямокутний трикутник, катети якого дорівнюють 18см і 24 см.Обчисліть об"єм піраміди, якщо всі її бічні ребра рівні і дорівнюють 17см.
А)576см²; Б)624см²; В)872см²; Г)964см²; Д) інша відповідь.
3. У правильній трикутній піраміді бічні грані утворюють з площиною основи кути по 60०. Знайти об"єм піраміди, якщо її висота дорівнює 6 см.
4. Висота правильної чотирикутної піраміди доріввнює H, а бічна грань утворює з площиною основи кут а. Знайти об"єм піраміди.
5. У правильній трикутній піраміді плоский кут при вершині дорівнює а. Знайти об"єм піраміди, якщо її висота дорівнює h.
2 варіант( виконують дівчата)
1. Обчисліть об"єм піраміди, якщо її основою є ромб з діагоналями 10 см і 18 см, а висота піраміди дорівнює 20см.
А) 300см²; Б)1200см²; В) 600 см²; Г)1800см²; Д) інша відповідь.
2. Основою піраміди є прямокутник з діагоналями 24 см і кутом між ними 30⁰. Обчисліть об"єм піраміди, якщо всі бічні ребра піраміди рівні і дорівнюють 13см.
А) 180 см²; Б)240 см²; В) 300см²; Г) 540 см²; Д) інша відповідь.
3. У правильній трикутній піраміді бічні ребра утворюють з плошиною основи кути по 30⁰. Знайти об"єм піраміди, якщо її висота дорівнює 2 см.
4. У правильній чотирикутній піраміді сторона основи дорівнює b , а двогранний кут при основі дорівнює а. Знайти об"єм піраміди.
5. У правильній трикутній піраміді двогранний кут при основі піраміди дорівнює а. Знайти об"єм піраміди, якщо її бічне ребро дорівнює l
неділя, 6 лютого 2022 р.
07.02.2022р
1 урок, 6-Б, математика, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Модуль числа.
1. Запрошую на урок за посиланням:(8.30-8.50)
https://meet.google.com/zov-cjsp-jbb
Працюємо над №1000, №1006, №1007, №1009(усно)
2. Самостійно розв"язати №1013, №1014.
3. Домашнє завдання: №1008, №1015.
пʼятниця, 4 лютого 2022 р.
04.02.2022р
5 урок, 9-А, курс з математики, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
1. Запрошую на урок за посиланням:(12.20-12.45)
https://meet.google.com/rxy-jwey-wxe
Виконати №5.7; №5.9; №5.8.
2. Домашнє завдання: №5.10.
04.02.2022 р.
4 урок, 11-Б, Алгебра(синхронно+асинхронн)
Тема уроку: Розв"язування вправ потемі "Формула Ньютона-Лейбніца"
Шановні учні! Вправи по даній темі виставлені у мітці 11-А. Виконуєте їх в зошитах на уроці.
Чекаю вас на урок за посиланням:(11.25-11.50)
https://meet.google.com/wpv-xmoe-kfy
Домашнє завдання: Виконати ті приклади, які ви не встигли на уроці.
04.02.2022р
3 урок, 9-Г, геометрія,(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Формула для знаходження площі трикутника.
1.Запрошую на урок за посиланням:(10.20-10.40)
https://meet.google.com/cws-dnvi-mim
Випишіть формули площі трикутника з п.5( стр.35-38)
Виконуємо №5.1; №5.3; №5.4; №5.7.
2. Домашнє завдання: №5.2, №5.5, №5.8.
четвер, 3 лютого 2022 р.
04.02.2022р
2 урок, 11-А, Алгебра,(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування вправ по темі "Формула Ньютона-Лейбніца"
Шановні учні! Пропоную вашій увазі тренувальні вправи по темі.
Запрошую на урок за посиланням:(9.25-9.50)
https://meet.google.com/ojt-terg-egx
Діти! Вправи виконуєте в зошиті! Чекаю на ваші питання!
Домашнє завдання: Розв"язати приклади ті, які ви не встигли на уроці!
04.02.2022р
1 урок, 6-Б, математика(асинхронно+синхронно)
Тема уроку: Модуль числа.
1. Опрацюйте тему по підручнику -параграф 23, стр.170-173.
Запишіть в зошит правило(стр.172) і короткий запис правила після слів: Коротко записують....
Позначають модуль числа так: |a|, де а-будь-яке число.
Запам"ятайте! Модуль числа завжди невід"ємний, тобто додатнє число або 0.
Пригадайте, що таке протилежні числа.
2. Запрошую на урок за посиланням:( 8.45-9.05)
https://meet.google.com/wsg-iwhy-yqn
Виконати №987, №989 (усно) ,№991, №993(усно), №994, №997.
3. Домашнє завдання: опрацювати п.23, виконати №988, №990, №995.
03.02.2022р
5 урок, 11-Б, геометрія,( синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач на знаходження об"єму піраміди.
1. Запрошую на урок за посиланням:(12.30-13.00)
https://meet.google.com/xoq-uotx-szg
Розв"язати №9.13, №9.28
2. Самостійно розв"язати №9.29.
3.Домашнє завдання: №9.30, №9.19.
Підготуватися до самостійноїроботи по темі "Об"єм піраміди"(параграф 9, стр.255-259).
03.02.2022р
4 урок, 10-А,Алгебра,(синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Формули подвійного кута.
1.Запрошую на урок за посиланням:(11.25-11.50)
https://meet.google.com/tpa-pkmi-rzr
Розв"язуємо №14.3,14.7, №14.11,користуючись формулами.
2.Самостійно №14.5, №14.6.
3. Домашнє завдання: опрацювати параграф 14(п1), стр.129-130, виконати №14.4, №14.8, №14.12.
03.02.2022р
3 урок, 9-А, Алгебра, ( синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
1.Запрошую на урок за посиланням:(10.20-10.40)
https://meet.google.com/mhe-tfsx-qso
2. Інформація про подальшу роботу на уроці виставлена у мітці 9-Г за 01.02.2022р.
Виконайте вказані завдання. Зразок розв"язання задачі перепишіть в зошит.
середа, 2 лютого 2022 р.
03.02.2022р
2 урок, 6-Б, математика, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Координатна пряма.
1.Запрошуюна урок за посиланням:(9.25-9.45)
https://meet.google.com/pgi-amwc-zzx
Виконуємо №949, №955, №959.
2. Самостійно розв"язати №963, №960.
3.Домашнє завдання: опрацювати п.22, виконати №949, №951, №960.
03.02.2022р
1 урок, 11-А, Алгебра,( синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Обчислення визначених інтегралів.
1. Запрошую на урок за посиланням:( 8.30-9.00)
Повторіть формулу Ньютона-Лейбніца, правила знаходження первісних, табличку первісних.
https://meet.google.com/gey-ycxt-huf
Розв"язуємо №11.8(1-12).
2.Домашнє завдання: №11.9(1-9)
02.02.2022р
6 урок, 9-Г, Геометрія, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування трикутників.
1. Запрошую на урок за посиланням:(13.25-13.45)
https://meet.google.com/sxr-eauk-fve
Виконати №4.4(1), №4.5(2).
2. Самостійно № 4.5(1)
При розв"язуванні цього номера краще починати зі сторони 5 см або 4см -за теоремою косинусів знаходите або кутС, або кутА.
Використати значення тригонометричних функцій: sin 34*=0,56; cos34*=0,82;
cos45*=0,7; sin45*=0,7.
3. Домашнє завдання: №4.6(1,2)
Для завдання 1:sin 48*=0,74; cos 48*=0,66; sin 38*=0,62; cos 38=0,79.
Для завдання 2: sin29*=0,49; cos29*=0,88; sin37*=0,60; cos37*=0,60.
( значення кутів і тригонометричних функцій кутів взято наближено)
02.02.2022р
5 урок, 6-Б, математика, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Додатні і від"мні числа. Число 0.
1. Запрошую на урок за посиланням:( 12.30-12.55
https://meet.google.com/iym-inxh-mio
Розв"язати №922,923,927,932.
2. Самостійно виконати №925, №929.
3. Домашнє завдання: опрацювати п.21, №928, №933.
02.02.2022р
4 урок, 9-А, Геометрія, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Формули для знаходження площі трикутника.
1. Запрошую на урок за посиланням: (11.25-11.45)
https://meet.google.com/ubs-zsng-wga
Виписати формули для площі трикутника з п.5.
Виконати №5.1, №5.3.
2.Самостійно розв"язати №5.4 ( за зразком №5.3)
3. Домашнє завдання: Виконати №5.2, №5.5.
вівторок, 1 лютого 2022 р.
02.02.2022р
3 урок, 9-А, Геометрія, ( синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування трикутників.
1. Запрошую на урок за посиланням:( 10.20-10.40)
https://meet.google.com/enk-tkdf-dxg
Виконати №4.1(1); №4.3(1).
До №4.1(1)----sin75*=0,97: sin85*=0,99; sin20*=0,34.
До №4.3(1): cos76*=0,24; sin53*=0,8; sin76*=0,97.
2. Виконати домашнє завдання: №4.2(1), №4.4(1)
До №4.2: sin35*=0,57; sin70*=0,94; sin75*=0,97.
До №4.4(1): cos15*=0,97; sin15*=0,26; sin36*=0,60; sin53*=0,80.
(Значення тригонометричних функцій кутів взято наближено).
02.02.2022р
2 урок, 11-Б, Алгебра, (асинхронно+ синхронно)
Тема уроку: Розв"язування вправ .
1. Розв"яжіть вправи №11.4, №11.5 за зразком, що на попередньому уроці.
( Пригадайте формулу Ньютона -Лейбніца, стр.101 і як користуватися таблицею первісних)
2. Запрошую на урок за посиланням:(9.45-10.05)
https://meet.google.com/ban-zobk-jho Прошу підключатись!
Розв"язати №11.6, №11.8.
3. Домашнє завдання: №11.7, №11.9.
02/02/2022р
1 урок, 10-А, Алгебра, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Формули додавання для тригонометричних функцій.
1. Опрацюйте параграф 13, стр.121-123, випишіть в зошит формули (вони також є на форзаці підручника).
2. Запрошую на урок за посиланням:( 8.40-9.10)
https://meet.google.com/mjb-tzok-dym
Розв"язуємо №13,5, №13.11, №13.17.
3. Самостійно за зразком виконайте №13.13.
4.Домашнє завдання: Опрацювати параграф 13,виконати №13.6, №13.16, №13.18.
01.02.2022р
6 урок, Курс з математики, (асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач.
1.Розв"яжіть задачу №839.
Звірте своє розв"язання з наведеним нижче. Якщо ви отримали такі ж результати, то молодці.
Хто не зміг розв"язати задачу, скористайтесь поясненням:
1) 400 кг-20%
х кг -100%;
Складаємо пропорцію: 400:х=20:100; ( розв"яжіть її самостійно)
Якщо ви її розв"язали правильно, то одержали 2000(кг)-це кількість фруктів.
2) 400-100=300(кг)-груші;
3) 2000-(400+300)=1300 кг-сливи.
2. Розв"яжіть №840 за попереднім зразком.
3. Домашнє завдання: №835, №836.
01.02.2022р
5 урок, Алгебра, 9-Г, ( асинхронно)
Тема уроку: Розв"язування задач за допомогою систем рівнянь.
1. Запишіть зразок розв"язання задачі №14.10.
Нехай один катет х см, а другий-у см. Відомо, що площа прямокутного трикутника дорівнює 30 см.кв.( Пригадуємо, що площа прямокутного трикутника знаходиться за формулою S=1\2 a*b, де а і b катети.)
Тому, 1/2 х*у=30;
За умовою задачі гіпотенуза дорівнює 13 см. Використавши теорему Піфагора, складаємо друге рівняння: х²+у²=13².
Об"днуємо два рівнянн у систему і розв"язуємо її. ( Розв"яжіть систему рівнянь самостійно).
Якщо ви правильно розв"язали систему рівнянь, то маєте відповіді (5;12), (-5;-12), (12;5),(-12;-5).
Розв"язки системи рівнянь, що містять від"ємні значення не беремо до уваги, бо сторони трикутника не можуть бути від"ємні.
Відповідь: катети прямокутного трикутника 5см і 12 см.
2. Розв"яжіть задачу №14.11 за зразком.
3. Домашнє завдання: виконати №14.12.
01.02.2022р.
4 урок, 10-А, Геометрія, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Відстані у просторі.
1. Опрацюйте матеріал за підручником, стр.306-307 параграфа 9, п.3,4.
Запишіть в зошит правила.
2. Запрошую на урок за посиланням:(11.30-11.55)
https://meet.google.com/yzd-vjwc-noq
Розв"язати №9.3, №9.13.
3. Самостійно розв"язати №9.15.
4.Домашнє завдання: Вивчити параграф 9, виконати №9.14, №9.16.
01.02.2022р
3 урок, 10-А, геометрія, (синхронно+асинхронно)
Тема уроку: Відстані у просторі.
1. Опрацюйте матеріал з підручника, параграф 9( п.1,2), стр.305-306. Запишіть правила в зошит.
2. Запрошую на урок запосиланням: (10.25-10.50)
https://meet.google.com/dnv-zcwm-mtx
Розв"язати №9.7, №9.9.
3. Самостійно виконати №9.11.
4. Домашнє завдання: параграф 9, №9.10, № 9.12.
Підписатися на:
Дописи (Atom)